Nützliches & Praktisches

Fertig-Plan

Für viele Kinder (im Autismus Spektrum) ist es wichtig zu wissen, was als nächstes kommt, was sie erwartet bzw. was von ihnen gefordert wird. Der Fertig-Plan zeigt übersichtlich die zu erledigenden Aufgaben an, ist einfach in der Handhabung und wird meist schnell verstanden. Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann mit Schrift oder Symbolen gearbeitet werden. Verwendet…

ABC – Klettmappen

Eigentlich wollte ich mich ja auf Mathe-Materialien spezialisieren, doch aufgrund der Nachfragen und aktuellen Bedürfnissen in den Klassen, hab ich noch ein Deutsch-Material erstellt: ABC-Klettmappen und dazu passende Arbeitsblätter. Je nach Bedürfnissen des Kindes kann man eine Blanko-Vorlage anbieten oder die Variante mit Vordruck. Beim Vordruck gibt es dann nochmal die Variante: Großbuchstabe auf Großbuchstabe,…

Klett-Sätze

Schon oft sind mir Kinder begegnet, die trotz intensiver Förderung (noch) nicht lesen und/oder schreiben können. Um diese Kinder regelmäßig mit Buchstaben und Schrift zu konfrontieren, bekommen sie häufig die Aufgabe etwas abzuschreiben – sei es aus einem Buch, von der Tafel oder individuell vorgeschrieben. Was sie (ab) schreiben, wissen sie oft nicht, dennoch haben…

Fokus & Markierungshilfe

Viele Aufgaben erfordern zusätzlich zum eigentlichen Inhalt, dass ich mir merke, wo ich gerade bin. Welche Aufgabe rechne ich? Wo bin ich beim Abschreiben? In welcher Zeile lese ich? Kinder mit Problemen in der Aufmerksamkeit stehen hier vor einer besonderen Herausforderung und nicht selten verursacht dieses Suchen „Wo bin ich?“ eine (weitere) Reduzierung der Arbeitsgeschwindigkeit.…

Sichtschutz

Viele Kinder sind von der Vielzahl der Umgebungsreize in einem Klassenzimmer abgelenkt und es fällt ihnen schwer sich zu konzentrieren. Optimal wäre in diesen Fällen natürlich, Arbeitsplätze zu schaffen, die den Kindern den notwendigen „Ruheraum“ geben und in manchen Klassen ist dies auch durch das Umstellen der Schulmöbel gut machbar. Da werden Regale und Stellwände…

123 – Kisten … nocheinmal

Die Arbeit mit den 123-Kisten habe ich bereits vor einiger Zeit vorgestellt und nun möchte ich euch noch weitere Ideen der Umsetzung zeigen. Für die Beschriftung der Kisten findest du hier die Vorlagen 1-2-3 und 4-5-6. Wer nach dem Prinzip des „Check In“ für jede einzelne Kiste arbeiten möchte, kann diese Vorgehensweise nochmal bei der 123-Mappe nachlesen und bekommt es…

Infoblatt für den pädagogischen Alltag

Im Schulalltag gibt es immer wieder die Notwendigkeit sich bezüglich einzelner Kinder auszutauschen um Probleme von vornherein zu verhindern bzw. zu minimieren. Das kann sein, wenn ein neuer Teampartner hinzukommt, das Kind die Klasse/Schule wechselt, ein neuer Hort besucht wird oder LehrerInnen zum Supplieren in die Klasse kommen. Wir finden es wichtig diese Übergänge bestmöglich vorzubereiten…

Strukturierte Aufgaben

Gut zu kombinieren mit TEACCH und den 1-2-3 Kisten gibt es strukturierte Aufgaben die so aufgebaut sind, dass sie den Kindern helfen die Aufgabe und den Arbeitsablauf leichter zu erfassen. Je nach Fähigkeiten des Kindes kann ich den Schweregrad der Aufgabe variieren, wobei es sich natürlich anbietet mit ganz einfachen Dingen zu beginnen, um Erfolgserlebnisse und somit die Motivation…

Pausenplan

Für manche (autistische) Kinder stellt die Pausensituation eine große Herausforderung dar und die nett gemeinte Fülle an Auswahlmöglichkeiten überfordert sie schlichtweg. Hinzu kommt, dass in der Pause ganz viel normale Strukturierung wegfällt und offensichtlich „Chaos“ herrscht: Lärm, Bewegung, unklare Gesprächsräume, fremde Aufsichtspersonen … Da bietet sich u.A. die Hilfestellung mit einem Pausenplan an. Auf diesem…

Tagesplan

Gerade in der Arbeit mit autistischen Kindern bietet sich die Verwendung eines individuellen Tagesplans an. So ein Plan zeigt auf einen Blick, was heute am Programm steht und nimmt viele Unsicherheiten. Die Erstellung mag etwas Zeit in Anspruch nehmen, doch habe ich einmal alle notwendigen Materialien, ist die Handhabung im Alltag leicht möglich. Vorab überlege…