Tag Archive for Reflexion

Weinen & Traurigkeit – Gefühlewerkstatt

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Weinen & Traurigkeit Wahrnehmungsfragen für mich Gespräch mit den Kids       Gefühlewerkstatt Fühl mal! Stell dir vor, du bist traurig. Wo spürst du die Traurigkeit im Körper? Wie sind deine Augen? Wie ist dein Mund? Wie hältst du deinen Kopf? Was machen deine Schultern? Wie stehen deine Beine? Wie stehst oder sitzt du,…

Gefühle – Gespräch mit den Kids

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Gefühle Gefühle – Wahrnehmungsfragen für mich       Gespräch mit den Kids Wie geht es dir heute? Warum fühlst du dich so? Was kannst du tun, damit es dir besser geht? Brauchst du etwas von uns? Welche Gefühle kennst du noch? Unterstützend kann man Gesichter, die verschiedene Gefühle ausdrücken auflegen, die den Kindern beim…

Gefühle – Wahrnehmungsfragen für mich

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Das Ideenbuch zu unserem Kinderbuch „Starke Schmetterlinge – Sammy sucht seinen Selbstwert“ beschäftigt uns weiterhin und wir haben beschlossen vorab verschiedene Teile hier im Blog zu veröffentlichen. So wird es immer einen Post geben, der sich auf einen bereits erschienen Text bezieht und diesen werden wir am Anfang des Artikels verlinken. Um also nicht verwirrt zu…

Was klappt?

WasKlappt

Warum sehen wir eigentlich immer nur das, was nicht funktioniert? Klar, da gibt es Handlungsbedarf und wir hätten gern, dass es besser klappt, aber: warum sehen wir nicht auch, was alles super läuft? Mir kommt es so vor, dass Kleinigkeiten die nicht klappen vieeel mehr wiegen, als große Dinge, die reibungslos ablaufen. Was klappt wird einfach nicht…

Magnetleisten-Plan

Magnetleisten_plan

Es ist kein Beispiel direkt aus der Schule, sondern aus meinen Pferdestunden, aber ich denke die Idee findet vielleicht auch unter LehrerInnen Verwendung, da sich so Lernwege gut darstellen lassen. Für meine Motopädagogik-Pferdestunden war mir wichtig, dass ich einen Plan habe der räumlich flexibel ist ⇒ die Holzleiste kann ich überall hin mitnehmen stabil und wetterfest…

Was lerne ICH dabei?

Was lerne ich dabei

Was lerne ich dabei? Diese Frage habe ich mir nicht immer gestellt und in den ersten Dienstjahren habe ich so ziemlich bei jeder Aktion automatisch etwas gelernt. Mit den Jahren kommt dann die Erfahrung, man hat ein Sammelsurium an Materialien, bewährte Methoden und Lieblingsthemen und schnell passiert es, dass der Alltag einfach Alltag wird. Selbst wenn…

Welche Kinder will ich bilden?

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Ich finde es total spannend herauszufinden, welche Fähigkeiten und Eigenschaften die Kinder auf Grund der Art und Weise wie ich meinen Unterricht gestalte ausbilden. Wenn ich den Kindern viel Freiraum gebe, ihre Ideen umsetzen zu können, werden sie kreativ. Wenn ich die Kinder mitbestimmen lasse, übernehmen sie Verantwortung. Wenn ich Fehler als Lernchance sehe, trauen…