Tag Archive for Bewegung

Warum müssen Kinder sitzen? – Lernen mit Bewegung

Mauricio Wild sagte in einem Seminar: “Warum müssen Kinder sitzen? Kinder wollen nicht sitzen.” Dieser Satz ließ mich nicht mehr los. Eigentlich stimmt es. Unser erstes Jahr in der Mehrstufenklasse ist herausfordernd, wir versuchen unser Bestes und stoßen doch immer wieder an Grenzen, wo wir nicht weiter wissen. Um Feedback zu bekommen, laden wir Ingrid…

Lernbereit? Mit Kinesiologie durch den Tag

Jeder kennt wahrscheinlich diese nasskalten Herbsttage, an denen man am liebsten im Bett bleiben möchte. Das ist so einer. Es ist kurz vor acht, die Kinder trödeln verschlafen ein. Heute ist alles etwas langsam und ruhig. “Und jetzt sollen wir lernen?”, steht in manchen Gesichtern geschrieben. Mit kinesiologischen Übungen fangen wir an uns fürs Lernen…

Gangliste

Was kann ich machen, wenn … … alle Kinder gleichzeitig am Gang spielen wollen und es immer wieder zu Unstimmigkeiten kommt? Die Kinder lieben es, in der Pause oder der Freiarbeit am Gang zu spielen: Patschenball, Springschnur springen, Trampolin springen, Rollbrett fahren, … . Obwohl wir einen großen nur von uns genutzten Gangbereich haben, dürfen…

ABC – Straße – Lernen mit Bewegung

Wir haben die Buchstaben des ABCs am Gang auf den Boden geklebt. Die Kinder ordnen verschiedene Kärtchen oder Gegenstände zu den Anlauten zu. Kärtchen mit Kleinbuchstaben, Großbuchstaben, Schreibschiftbuchstaben, Wörtern, Bildern, … Auch hier gibt es ein kleines Aufgabenbücherl. Sie lernen so, sich im Alphabet zu orientieren.     Gehe zum B ! Welche Buchstaben sind…

Stiegenrechnen – Lernen mit Bewegung

In der ersten Klasse gibt es bei uns das Stiegenrechnen. Wir haben die Stufen zum Klassenzimmer mit Zahlenkärtchen von 0 bis 20 beklebt. Zwei Kinder können mit den  Aufgabenkärtchen zu den Stiegen gehen. Das eine Kind liest die Rechnung vor, das andere versucht durch Stiegensteigen die Plus- oder Minusaufgabe zu lösen. Zur Kontrolle steht das…

Stiegenrechnen zum 1×1 – Lernen mit Bewegung

Wir haben für jede Malreihe eine Schachtel mit verschiedenen Übungsmaterialien. Eine Aufgabe davon sind die Stiegenkärtchen. Auf ihnen stehen die Einmaleinszahlen von der jeweiligen Reihe. Die Kinder legen sie auf die Stufen, beginnend von unten mit der Null. Dann gehen sie die Stufen hinauf und hinunter und sprechen die Ergebniszahlen: “0 – 3 – 6…

Schleichdiktat – Lernen mit Bewegung

Egal ob einzelne Lernwörter oder ganze Texte, die Kinder lieben diese Form des “Abschreibens”. Sie legen den Text, den sie abschreiben wollen oder ihre Lernwörter in ein anderes Eck der Klasse. Fensterbretter eignen sich auch gut. Die Lernwörter der Woche hängen wir immer mit Tesa an einen bestimmten Platz. Dann schleichen die Kinder durchs Klassenzimmer,…