Tag Archive for Lernen mit Bewegung

Warum müssen Kinder sitzen? – Lernen mit Bewegung

bewegungsregal

Mauricio Wild sagte in einem Seminar: “Warum müssen Kinder sitzen? Kinder wollen nicht sitzen.” Dieser Satz ließ mich nicht mehr los. Eigentlich stimmt es. Unser erstes Jahr in der Mehrstufenklasse ist herausfordernd, wir versuchen unser Bestes und stoßen doch immer wieder an Grenzen, wo wir nicht weiter wissen. Um Feedback zu bekommen, laden wir Ingrid…

Schüttübungen fördern Schönschreiben

Mit einem Messlöffel Wasser einfüllen

Jeder Schulinsider hat wohl das Wort „Schüttübung“ schon mal gehört und erinnert sich an Maria Montessori. Wir haben in einem Regal mehrere Tabletts mit unterschiedlichen Schüttübungen stehen, die wir von Zeit zu Zeit austauschen. Wichtig beim Umgang mit diesem Material ist uns, dass die Kinder sorgfältig arbeiten, sowohl beim Holen aus dem Regal, beim Hantieren,…

Lernworttraining

lwt

Alle Kinder machen bei uns ein „Lernworttraining“ zum Aufbau eines Grundwortschatzes. Dieses Lernworttraining führen wir Schritt für Schritt ein, so dass die Kids es dann sehr bald alleine durchführen können. Da der Ablauf immer gleich ist, wird wenig Energie auf das „Drumherum“ verschwendet und die Konzentration liegt beim Inhalt. Für die Auswahl der Lernwörter haben…

Rollbrett – Lernen mit Bewegung

rollbrett

Im Rahmen unseres Lernwörtertrainings haben wir die Aufgabe “Rollbrett”. Die Kinder gehen mit ihrem Lernwörterblatt, ihrem Heft und einem Rollbrett auf den Gang. An das eine Ende des Gangs wird die Lernwörtervorlage gelegt, am anderen Ende vom Gang liegt das Heft bereit. Nun rollern die Kids zur Liste, merken sich ein Lernwort, rollern zu ihrem…

Hunderterstraße – Lernen mit Bewegung

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Die Hunderterstraße entspricht dem Zahlenstrahl von 1 bis 100. Auf ein dünnes Stoffband haben wir die Zahlenkärtchen aufgenäht. Sie lädt zum Vorwärts- und Rückwärtszählen ein. Hier eröffnet ein Aufgabenheft zahlreiche Übungen: “Gehe zu 34.” “Gehe zu 13, dann zu 46, dann zu 51 und dann zu 76.” “Welche Zahl ist vor 42?” “Suche die Nachbarn…

Einmaleinsturnen

Matheregal einmaleinsturnen

Beim Erlernen der Einmaleins- Ergebnis – Zahlen verwenden wir für jede Malreihe rhythmische Bewegungen. Bei der Zweierreihe zählen wir von 1 bis 20, bei den ungeraden Zahlen wird gepatscht und bei den geraden geklatscht. Anfangs spricht man alle Zahlen laut, dann die Ungeraden immer leiser bis man sie nur mehr im Kopf mitspricht oder gar…

ABC – Straße – Lernen mit Bewegung

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Wir haben die Buchstaben des ABCs am Gang auf den Boden geklebt. Die Kinder ordnen verschiedene Kärtchen oder Gegenstände zu den Anlauten zu. Kärtchen mit Kleinbuchstaben, Großbuchstaben, Schreibschiftbuchstaben, Wörtern, Bildern, … Auch hier gibt es ein kleines Aufgabenbücherl. Sie lernen so, sich im Alphabet zu orientieren.     Gehe zum B ! Welche Buchstaben sind…

Stiegenrechnen – Lernen mit Bewegung

IMG_4155

In der ersten Klasse gibt es bei uns das Stiegenrechnen. Wir haben die Stufen zum Klassenzimmer mit Zahlenkärtchen von 0 bis 20 beklebt. Zwei Kinder können mit den  Aufgabenkärtchen zu den Stiegen gehen. Das eine Kind liest die Rechnung vor, das andere versucht durch Stiegensteigen die Plus- oder Minusaufgabe zu lösen. Zur Kontrolle steht das…

Stiegenrechnen zum 1×1 – Lernen mit Bewegung

stiegen1x1

Wir haben für jede Malreihe eine Schachtel mit verschiedenen Übungsmaterialien. Eine Aufgabe davon sind die Stiegenkärtchen. Auf ihnen stehen die Einmaleinszahlen von der jeweiligen Reihe. Die Kinder legen sie auf die Stufen, beginnend von unten mit der Null. Dann gehen sie die Stufen hinauf und hinunter und sprechen die Ergebniszahlen: “0 – 3 – 6…

Schleichdiktat – Lernen mit Bewegung

IMG_4452

Egal ob einzelne Lernwörter oder ganze Texte, die Kinder lieben diese Form des “Abschreibens”. Sie legen den Text, den sie abschreiben wollen oder ihre Lernwörter in ein anderes Eck der Klasse. Fensterbretter eignen sich auch gut. Die Lernwörter der Woche hängen wir immer mit Tesa an einen bestimmten Platz. Dann schleichen die Kinder durchs Klassenzimmer,…