Tag Archive for Eigenständigkeit

Fertig-Plan

Für viele Kinder (im Autismus Spektrum) ist es wichtig zu wissen, was als nächstes kommt, was sie erwartet bzw. was von ihnen gefordert wird. Der Fertig-Plan zeigt übersichtlich die zu erledigenden Aufgaben an, ist einfach in der Handhabung und wird meist schnell verstanden. Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann mit Schrift oder Symbolen gearbeitet werden. Verwendet…

Wenn-Dann-Plan

Dies ist ein einfacher Plan für Abläufe mit dem Prinzip „Wenn – Dann“. Vielen Kindern hilft eine Visualisierung des Tagesablaufs, doch sind sie mit der vollständigen Darstellung aller Tätigkeiten überfordert. Auf diesem Plan ist klar ersichtlich: Wenn … erledigt ist, dann … Wenn du die 123-Aufgaben erledigt hast, dann kannst du am Computer arbeiten. Wenn…

Klett-Sätze

Schon oft sind mir Kinder begegnet, die trotz intensiver Förderung (noch) nicht lesen und/oder schreiben können. Um diese Kinder regelmäßig mit Buchstaben und Schrift zu konfrontieren, bekommen sie häufig die Aufgabe etwas abzuschreiben – sei es aus einem Buch, von der Tafel oder individuell vorgeschrieben. Was sie (ab) schreiben, wissen sie oft nicht, dennoch haben…

Fokus & Markierungshilfe

Viele Aufgaben erfordern zusätzlich zum eigentlichen Inhalt, dass ich mir merke, wo ich gerade bin. Welche Aufgabe rechne ich? Wo bin ich beim Abschreiben? In welcher Zeile lese ich? Kinder mit Problemen in der Aufmerksamkeit stehen hier vor einer besonderen Herausforderung und nicht selten verursacht dieses Suchen „Wo bin ich?“ eine (weitere) Reduzierung der Arbeitsgeschwindigkeit.…

Klettmappen im Zahlenraum 10

Jetzt kommen die Klettmappen im Zahlenraum 10. Gerade für Kinder die in diesem Zahlenraum sehr viel Übung brauchen, sind die Klettvarianten eine gute Möglichkeit nicht endlos Arbeitsblätter ausdrucken zu müssen und trotzdem immer neue Aufgabenzusammenstellungen zu haben. Zudem ist es in vielen Klassen ein beliebtes Material in der Freiarbeit oder im Stationenbetrieb für alle Kinder.…

Klettmappen erstellen

Die MatheBasis Lernmaterialien sind so gestaltet, dass sie möglichst vielfältig und variabel eingesetzt werden können. Dh viele Kärtchen und Vorlage können in verschiedenen Lernphasen Verwendung finden und anstatt sie erneut zu basteln, müssen sie nur entsprechend vorsortiert und ergänzt werden. Für die übersichtliche und platzsparende Aufbewahrung haben sich verschließbare Plastiksäckchen bewährt. Für die aktuelle Arbeit…

123 – Kisten … nocheinmal

Die Arbeit mit den 123-Kisten habe ich bereits vor einiger Zeit vorgestellt und nun möchte ich euch noch weitere Ideen der Umsetzung zeigen. Für die Beschriftung der Kisten findest du hier die Vorlagen 1-2-3 und 4-5-6. Wer nach dem Prinzip des „Check In“ für jede einzelne Kiste arbeiten möchte, kann diese Vorgehensweise nochmal bei der 123-Mappe nachlesen und bekommt es…

Klettmappen nach TEACCH

Viele kennen sie schon, den anderen möchte ich sie gerne vorstellen: die Klettmappen.  Klettmappen gehören zu den strukturierten Aufgaben, da sie das notwendige Arbeitsmaterial beinhalten, die Aufgabe klar ersichtlich ist und das Fertig-Prinzip erfüllt wird. Somit haben die Kinder mit einem Griff alles in der Hand und können direkt zum Arbeiten beginnen, ohne sich z.B.…

Strukturierte Aufgaben

Gut zu kombinieren mit TEACCH und den 1-2-3 Kisten gibt es strukturierte Aufgaben die so aufgebaut sind, dass sie den Kindern helfen die Aufgabe und den Arbeitsablauf leichter zu erfassen. Je nach Fähigkeiten des Kindes kann ich den Schweregrad der Aufgabe variieren, wobei es sich natürlich anbietet mit ganz einfachen Dingen zu beginnen, um Erfolgserlebnisse und somit die Motivation…