Tag Archive for Eigenständigkeit

Basics

Es gibt immer wieder Situationen, die nicht so laufen wie geplant. Manchmal funktionieren so einfache Sachen wie ein Blatt ins Heft einzukleben nicht. Einer zerschneidet es, der andere klebt es falsch ein und reißt es samt Seite raus, der nächste gibt den Kleber auf die ganze Seite und legt dann das viel kleinere Blatt drauf,…

Ich kann’s! – Arbeit an individuellen Stolpersteinen

Jedes Kind ist individuell und braucht oft etwas anderes, um gut lernen zu können. Gespitzte Stifte, zuhören, Zahlen nicht verdrehen, Platz herrichten, Schuhe zubinden,… etc. Um da mit den Kindern an ihren individuellen Punkten zu arbeiten, nehme ich gerne eine Vorlage der Selbstwertraupe Spunky aus unserem Bilderbuch „Starke Schmetterlinge“ und klebe sie auf den Tisch…

Lernen weil’s Spaß macht

In der ersten Klasse ist alles am Anfang ungewohnt: neue Umgebung, neue Lehrerin, neue Arbeitsmethoden, … . Wie geht Hausaufgabe machen? Was ist noch einmal das Lesebuch? Wie heißt dieser Buchstabe, …? Irgendwann kommt dann der Punkt, an dem das Kind angekommen ist. Abläufe sind automatisiert, die Hausaufgabe ist oft nicht mehr so viel, dass…

Satz des Tages

Diese Übung setzen wir in jeder Schulstufe ein. In der ersten Klasse beginnen wir mit einfachen Sätzen zum Abschreiben und Analogiestätze bilden und bauen es bis zur 4. Klasse aus, in der die Kinder ganze Sätze auf der Wort und Satzebene analysieren. Der Satz des Tages wird in die Mitte eines A4 Balttes geschrieben. Im…

Wort des Tages

In der ersten Klasse bekommen die Kinder ein Bildkärtchen von einem lautgetreuen Wort – dem Wort des Tages. Sie schreiben das Wort mit der Anlauttabelle, ringeln die Vokale ein, zeichnen die Silbenbögen, finden Reimwörter, wer kann bildet die Mehrzahl, schreiben einen Satz… Jeder erforscht das Wort nach seinen Fähigkeiten. Dann gibt es eine Ausstellung und…

Mit Kurztagesplänen beginnen

Wenn die Kinder das offene Arbeiten nicht so gewöhnt sind, braucht es oft ein Training und auch Selbstvertrauen, Aufgaben alleine anzugehen. Eine gute Möglichkeit das zu Üben ist der Kurztagesplan. Jeden Tag mache ich einen kurzen Tagesplan von ca. 20 – 30 Minuten. Ich suche drei Aufgaben, die die Kinder schon kennen, bzw. solche, die…

Selber denken macht klug

Ich stehe im Klassenzimmer, gebe ein Blatt mit klaren schriftlichen Anweisungen zum Üben raus. Gleich kommt die erste Frage: “Können Sie uns erklären, wie es geht?” Um den Kindern zu zeigen, wie man an eine Aufgabe herangehen kann, lasse ich mir die Aufgabenstellung vorlesen. Dann frage ich die Kinder, was sie glauben, was zu tun…

Kleine Büchlein & Themenmappen

Für die selbstständige Erarbeitung und Übung bestimmter Inhalte stellen wir oft Themenhefte oder kleine Büchlein (Arbeitsblätter im Schnellhefter oder mit Spiralbindung) zusammen. Kniffelmappe mit Rechtschreibschwierigkeiten die Lesemappe mit Übungen zur Lesegeläufigkeit, zum sinnentnehmenden Lesen die ABC- Mappe mit Übungen zum Nachschlagen im Wörterbuch die Nomenmappe das Einmaleinshefterl die Verbenmappe die Adjektivmappe die Buchstabenmappe in der…

Montessori Pädagogik ist mehr als Material

Maria Montessori verbindet man oft mit Material und schnell wird jede Materialarbeit ihrer Richtung zugeordnet. Ich finde das Material auch wirklich toll, aber die Pädagogik, die dahinter steckt finde ich noch viel schöner. Hat man diese erlebt, begriffen und für sich verinnerlicht, kann man alles unter diesem Aspekt machen. Grundsätze: Das Kind zeigt mir den…